日本天堂一区,天天色图综合网,精品久久蜜桃,亚洲国产97在线精品一区

此次“兩會”的政府工作報告中提到“發(fā)展公平而有質(zhì)量的教育”，不論如何，素質(zhì)教育的說法又提到更高的高度。可以預見今后的教育將朝著素質(zhì)教育的方向發(fā)展，這種大政方針肯定是代表未來的方向，我確實為將來的孩子們欣慰。

雖然未來值得期待，但是眼前我們依舊要面對很骨感的現(xiàn)實。

高考定終身還是大多數(shù)學生的必經(jīng)之路，面對高考這個終極考驗，所有的素質(zhì)教育嘗試終究要落實到考試分數(shù)上來。而家長衡量學校和教師的標尺終究會唯考試成績而論。任學校素質(zhì)教育搞得再有聲有色，只要高考錄取率這個核心標準還存在，家長依舊會選擇優(yōu)先保證錄取率的學校。可以說高考訂終身的方式不改變，“衡水中學”、“毛坦廠中學”今后只會越來越多。

而作為學校方面自從高考恢復以來，升學率就是衡量每個學校和每一名教師的標尺，可以說現(xiàn)存的教育制度自從改革開放重新恢復，核心就是升學率，所以以此為基礎(chǔ)構(gòu)建的任何評價體系無論是考評校長還是教師最后都落實在升學率上。這種形式下，應試教育也將始終作為學校的首選和唯一的運行模式。

在高考一考定天下局面沒有發(fā)生改變的情況下，“衡水中學”、“毛坦廠中學”這樣的高考工廠只會越做越大；為了名校使孩子提供成績，而異地陪讀家庭也只會更多；成人都搞不來的青少年科研項目只會更多；連越位都不懂的二級足球運動員、踢腿都不會的跆拳道冠軍這些不正常的事情也只會越來越多。

非但如此，47萬元/平米的天價學區(qū)房，高的嚇人的擇校費，堪比月供房貸的補課費用等等，這些情景也只可能愈演愈烈。

去年兩會，教育部提出建立起一個分類考試、綜合評價、多元錄取的高等教育考試招生制度體系。今年兩會，教育部部長明確指出今年將有17個省市開展高考改革。前景很美麗，進展也很迅速。但是從目前的應試教育轉(zhuǎn)型到素質(zhì)教育的難度也是巨大的。另外即便成功轉(zhuǎn)型素質(zhì)教育制度，也未必能夠有效緩解千軍萬馬過獨木橋的局面。嬸在日本生活多年，日本實行素質(zhì)教育要比中國早很久，但是即便這樣，日本的中考和高考競爭也依舊激烈，對優(yōu)質(zhì)學校的競爭并沒有因為素質(zhì)教育制度而緩解。

非但如此，素質(zhì)教育環(huán)境里一樣存在著諸多難于解決的問題。

1、素質(zhì)教育也并不能增加教育機會，因此優(yōu)質(zhì)資源供求緊張的形勢并不會因此得到緩解。以高考為例，素質(zhì)教育環(huán)境中錄取人數(shù)并不會增多，考生人數(shù)也不會因此而減少，所以依舊難改學生對名校，好專業(yè)的追逐。因此不會改變競爭形勢。

2、應試教育中，學生大量時間被學校占據(jù)的情況下，尚且能夠?qū)H有的課余時間用于輔導班。素質(zhì)教育環(huán)境中，隨著學生課余時間增加，不可避免的會更多將剩余時間轉(zhuǎn)到輔導班，從而將素質(zhì)教育的課余時間變成輔導機構(gòu)的一場盛宴。怎么可能指望學生家長之間能夠信守素質(zhì)教育的共識，不再給孩子開小灶，開展公平競爭。而且當孩子走出課堂之后，往往直接走入各種輔導班，最終不但不能給家長減負，相反卻可能帶來更大的負擔，比如增加接孩子放學再送輔導班的環(huán)節(jié)，比如延長輔導班時間，導致學費上升。

3、素質(zhì)教育受到經(jīng)濟水平影響明顯，容易出現(xiàn)不均衡的形勢。地區(qū)發(fā)展不均衡、家庭經(jīng)濟實力不均衡等特點將會直接體現(xiàn)在學生接受素質(zhì)教育的機會上。阿根廷貧民窟產(chǎn)出梅西等球星，但是絕對不會產(chǎn)出泰格伍茲這樣的高爾夫界大牛。丁俊暉也絕對不出身大涼山，即便出生在那里，他現(xiàn)在的命運可能也是在某個工地上搬磚。人大附中的孩子參加“人類基因組計劃”這樣的全球頂尖科研協(xié)作項目，而云南昭通的“冰花男孩”每天要翻山一個多小時才能到校上課。北上廣的孩子為了糾正發(fā)音可能花一個月的假期在澳洲培訓英語，甘肅定西的英語教師可能這輩子也沒和外教做過口語交流。地區(qū)越發(fā)達，學校條件越好，越能提供的孩子的素質(zhì)教育質(zhì)量越高；學生家庭經(jīng)濟狀況越好，能課外提供給學生素質(zhì)教育內(nèi)容選擇也就更多。即便僅就課本知識而言，只要孩子愿意學習，同一水平的兩個普通孩子，一對一家教強化的肯定勝出。因為素質(zhì)教孩子們減負之后的自由時間越多，采用一對一家教孩子的優(yōu)勢越大。

4、素質(zhì)教育中的多種錄取方式，也可能造成新的寒門天塹。

在中國學生申請美國常青藤名校的過程中，為了突出學生體育素質(zhì)，常規(guī)的田徑、游泳甚至高爾夫球已經(jīng)不是能加分的主項，騎術(shù)、帆船才是現(xiàn)在的新貴。在應試考試的今天，因為有特長加分的設(shè)置，都出現(xiàn)花錢辦理足球二級運動員資格獲得加分的事情，而且層出不窮。部分學校自主招生的情形又如何？人大自己招生涉及腐敗導致停止招生資格一年的事情，可以說是殷鑒不遠吧？高考采取多種錄取方式，會不會成為高收入家庭子女用經(jīng)濟實力為入門券而獨享的VIP通道呢？耶魯大學1908年才停止要求希臘語成績，而希臘語恰恰并不是美國公立學校的開設(shè)課程。通過這個辦法，美國的寒門子女除非是希臘裔，否則不大可能進入耶魯這個貴族學府的。素質(zhì)教育，往往會演變成家庭綜合實力的比拼。假如某所大學招生帆船特長生，你覺得內(nèi)陸的孩子會有機會嗎？

綜上，嬸感覺素質(zhì)教育可以期待，但是也要認識到道路漫長，且不是完美無瑕，不可否定價值，也不好盲目樂觀。

說完這些讓人沉重的東西，說點輕松的。

嬸給你算一筆賬。某個孩子，從小學到高中，擇校費每年8萬進入當?shù)氐膬?yōu)質(zhì)學校，每年輔導費5萬元，孩子高考時，累積花費將達到（10+5）×12=180萬。當然嬸的并沒有考慮這個孩子考上什么樣的大學，大學畢業(yè)后找到什么樣的工作。

按照當下的匯率計算折合約歐元23萬元。這筆錢遠超過全家移民歐盟的費用，同時按照當?shù)鼐用駰l件享受從小學到大學的免費公立教育，就讀歐盟名校，并在歐盟范圍內(nèi)自由就業(yè)。

順便說一下，國家級智庫----清華大學中國與世界經(jīng)濟研究中心主任李稻葵在11月7日出席“與世界對話——2017鳳凰網(wǎng)國際論壇”談到，按目前迅猛的發(fā)展勢頭，到2035年中國達到西班牙水平，2050年達到英法當前水平。嬸感覺要是這樣的話，現(xiàn)在移民德、法、奧這樣的國家，豈不是現(xiàn)在就達到中國2050年的經(jīng)濟水平？